孩子放假了，快樂(lè)了

爸媽看著期末成績(jī)
卻搖起了頭~~

面對(duì)不理想的成績(jī)
寶爸寶媽們是不是在想

“我家孩子是‘蠢’嗎？”

“能去醫(yī)院‘治’嗎？”

快來(lái)看看
亳州骨科醫(yī)院兒童康復(fù)科門診里
家長(zhǎng)們是怎么說(shuō)的！

李，男，9歲

#上課注意力不集中

#做作業(yè)動(dòng)來(lái)動(dòng)去

#丟三落四
 

醫(yī)生：孩子有哪些問(wèn)題是您希望我?guī)椭鉀Q的？

媽媽：孩子明明很努力，但成績(jī)一直不理想。

醫(yī)生：老師怎么說(shuō)呢？

媽媽：上課老發(fā)呆，做題又慢。

醫(yī)生：這種情況從什么時(shí)候開(kāi)始的？

媽媽：從一年級(jí)開(kāi)始。沒(méi)有記性，前一天在家背過(guò)的詞語(yǔ)，第二天在學(xué)校還是寫(xiě)錯(cuò)，感覺(jué)腦袋不太靈光。以前覺(jué)得慢一點(diǎn)也沒(méi)事，現(xiàn)在越來(lái)越吃力。數(shù)學(xué)做10道題還好，一做整張卷子就容易錯(cuò)。

醫(yī)生：作業(yè)時(shí)怎么樣？

媽媽：動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒踢桌子，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都做到很晚，得一直看著他。

醫(yī)生：孩子會(huì)丟三落四嗎？

媽媽：哎呀，橡皮擦和筆丟了不知多少次，剛說(shuō)過(guò)洗杯子的事，一會(huì)兒就忘了。

媽媽：感謝醫(yī)生們的悉心指導(dǎo)！今天孩子的作業(yè)做得快多了，錯(cuò)了只有3個(gè)，進(jìn)步明顯。

醫(yī)生：孩子有進(jìn)步時(shí)，一定要及時(shí)告訴他，明確指出具體進(jìn)步的地方。讓孩子知道，專注可以讓他做好，取得進(jìn)步。表?yè)P(yáng)時(shí)盡量不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，否則孩子容易焦慮，擔(dān)心下次做不好。

學(xué)習(xí)困難的廣義與狹義定義

在中國(guó)，超過(guò)2000萬(wàn)兒童面臨學(xué)習(xí)困難問(wèn)題，其中ADHD的發(fā)病率高達(dá)6.26%。大約僅1/3的家庭接受了正規(guī)治療，而進(jìn)入成人階段，只有22%的患者能完全緩解。
 

1、注意力不集中，上課做小動(dòng)作；

2、作業(yè)拖拉，東西丟三落四；

3、記憶力差，譬如前天聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)第二天又錯(cuò)；

4、讀書(shū)漏字、跳字；

5、鏡面字問(wèn)題，例如b、d，p、q混淆；

6、某一學(xué)科成績(jī)特別差，如數(shù)學(xué)明顯比語(yǔ)文差；

7、閱讀理解尚可，但寫(xiě)作水平差；

8、智商正常，但成績(jī)不理想；

9、其他您不確定但成績(jī)不理想的情況。